Escolas no Morumbi

A educação de seus filhos vista como prioridade nas escolas localizadas no bairro Morumbi.  As Escolas no Brasil pode ser Públicas ou Particulares e atendem crianças até a idade adulta.

As Escolas no Morumbi (do grego scholé, através do termo latino schola) e tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”. Este último significado, no caso, seria um tempo ocioso onde era possível ter uma conversa interessante e educativa. Hoje é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores.

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Sobre Escolas Particulares no Morumbi

A maioria dos países tem sistemas formais de educação, que geralmente são obrigatórios.  Nos sistemas como nas Escolas no Morumbi , os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem o ensino fundamental (ensino básico) para crianças e o ensino médio (ensino secundário) para os adolescentes que concluíram o fundamental.[3] Uma instituição onde o ensino superior é ensinado, é comumente chamada de faculdade ou universidade.

Além destas, os alunos também podem frequentar outras instituições escolares, antes e depois do ensino fundamental. A pré-escola fornece uma escolaridade básica para as crianças mais jovens. As profissionalizantes, faculdades ou seminários podem estar disponíveis antes, durante ou depois do ensino médio. A escola também pode ser dedicada a um campo particular, como uma escola de economia ou de música, por exemplo.

As escolas podem ser públicas ou particulares. Podem ser mistas, femininas ou masculinas. Podem ser colégios de aplicação. Podem ser exclusivas para crianças com necessidades especiais. Podem ser escolas religiosas. Escolas para adultos incluem instituições de alfabetização, de treinamento corporativo, militar e escolas de negócios.

História e desenvolvimento das Escolas no Morumbi

O conceito de unir estudantes em um local separado para a aprendizagem existe desde a Antiguidade Clássica. O ensino fundamental existe provavelmente desde a Grécia antiga, Roma antiga, Índia antiga e China antiga. O Império Bizantino tinha um sistema de ensino criado a partir do nível primário. De acordo com Bentley (2006), a fundação do sistema de educação primária começou em 425 quando “… o pessoal militar geralmente tinha pelo menos o ensino primário …”. Apesar de Bizâncio ter perdido muito da grandiosidade da cultura romana, o Império enfatizou a eficiência nos seus manuais de guerra. O sistema de ensino bizantino continuou até o colapso do império em 1453.

O Islã foi outra cultura que desenvolveu um sistema escolar, no sentido moderno da palavra. Na Europa, foi durante os séculos XIV e XV que ocorreu a expansão das escolas devido, em grande parte, aos esforços catequistas da Igreja na busca de fiéis. “(…) é preciso estudar a Bíblia para chegar a Deus, e as palavras da liturgia não toleram imprecisão. Cabe à Igreja atrair fiéis, que devem conhecer as preces e os preceitos.”. Assim, os dois últimos séculos da Idade Média presenciam a expansão da escrita, tanto em latim quanto na língua vulgar.

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Destinadas as crianças entre sete e quatorze anos, aos poucos a escola traz o livro do domínio eclesiástico e político para o uso quotidiano. Expande-se para os estabelecimentos comerciais (“livros de contas”) e chega à zona rural nos contratos de venda ou locação, mesmo para posses pequenas. Também nas profissões, a escola exerce grande influência: frequentar a escola constitui uma prova de honradez, útil para conseguir um bom casamento, tornar-se administrador dos bens da paróquia ou magistrado municipal: scolae scalae (“a escola é uma escada”).

Estas escolas eram presididas por um eclesiástico, scholasticus, subordinado ao bispado, daí o nome de escolástica dado à doutrina e à prática de ensino. Há uma forte demanda por elas, mais para moços, citadinos e mercadores do que para moças, camponeses e pequenos vendedores. Apesar do estímulo à formação de clérigos por Carlos Magno (768-814) e da referência às escolas em 1215 no Concílio de Latrão, não há uma estrutura escolar uniforme, como uma escola por paróquia.

O magistério tem maior concentração nas regiões mais desenvolvidas. Os mosteiros beneditinos recebem rapazes e moças e os jovens pensionistas sempre se tornam monges. Os conventos e confrarias também podem manter escolas, assim como hospitais e orfanatos. Fundar, subvencionar e manter uma escola constitui um ato de misericórdia. A escola pode funcionar ainda, sobretudo na Itália, como empresa privada subvencionada pela comuna. Em uma escala mais reduzida, os mercadores ensinam, a seus aprendizes, as bases da escrita e do cálculo.

A oferta assume várias formas, bem adaptada à demanda dos pais e inserida na continuidade da educação familiar, centrada na aprendizagem dos valores, na socialização e na aquisição de competências precisas. Este tipo de oferta tem seus inconvenientes: a flexibilidade de suas estruturas resulta em um funcionamento aleatório; se o pároco muda ou o mestre decide viajar, a escola para de funcionar.

Na França, as escolas elementares só surgiram na segunda metade do século XIII, e se multiplicaram entre 1350 e 1450. As escolas rurais são relativamente bem conhecidas no norte, na Champanha e na Normandia, ou em toda região rica e urbanizada que tem muitos clérigos a formar e muitos monges para formá-los. No norte, em 1449, das 156 aldeias de Flandres, 152 possuem uma escola. Na zona rural, a escola raramente ensina a escrever: “saber ler é uma função intelectual valorizada, saber escrever é uma habilidade manual vagamente desprezada”. Na cidade, há todos os tipos de escola (cursos em latim ou em língua vulgar), assim como todos os níveis de ensino. No norte, Lille e Saint-Omer possuem trinta escolas, quase uma por paróquia, e Douai possui sete escolas. Em Valenciennes, que conta com vinte escolas em 1337 e 49 em 1388, há, nessa data, 516 crianças (145 meninas) escolarizadas entre sete e dez anos.

Itens das Escolas Públicas no bairro Morumbi

As Escolas no Morumbi são espaços organizados propostos para o ensino e a aprendizagem. As salas de aula, onde os professores ensinam e os alunos aprendem, são de importância central, mas as escolas típicas têm muitas outras áreas, que podem incluir:

Cantina ou refeitório, onde os alunos almoçam ou lancham;
Quadra de esportes ou ginásio, local onde os alunos participam em esportes ou educação física prática;
Auditório ou sala onde acontecem eventos, tais como assembleias;
Escritório ou coordenação, onde o trabalho administrativo da escola é feito;
Biblioteca, onde os alunos consultam livros e revistas e muitas vezes usam computadores;
Salas de aula especializadas, incluindo laboratórios de ciência;
Laboratórios de informática, onde o computador com internet é usado para trabalhos



Horário de Funcionamento Escolas no Morumbi

  • Segunda a Sexta das 07h às 19h90

Endereço e Telefone Escolas no bairro Morumbi

Ápice Educação Infantil R. José Janarelli, 348
3721-7690
infantil
Balou R. Domingos Lopes da Silva, 325
3739-0091
berçário e infantil
Blue Sky R. Mal. Hastimphilo de Moura, 27
3743-5108
berçário e infantil
Clube da Criança R. Raul Votta, 179
3744-2005
infantil
Colégio Ascensional Mele R. Ascensional, 184
3744-7107
infantil
Colégio Cristóvão Colombo R. Alexandre Benois, 342
3744-1005
infantil, fundamental e médio
Colégio Franciscano Pio XII R. Colégio Pio XII, 233
3759-5050
infantil, fundamental e médio
Colégio Guilherme Dumont Villares Av. Dr. Guilherme Dumont Villares, 723
3743-5531
infantil, fundamental e médio
Colégio Maria Nazaré R. Diogo Pereira, 314
3213-7900
infantil, fundamental e médio
Colégio Miguel de Cervantes Av. Jorge João Saad, 905
3779-1800
infantil, fundamental e médio bilíngüe
Colégio Modular R. Clementine Brenne, 378
3742- 8194
infantil, fundamental e médio
Colégio Morumbi Sul Av. Nossa Senhora do Bom Conselho, 351
5818-0600
infantil, fundamental, médio e superior
Colégio Nossa Senhora do Morumbi Av. Giovanni Gronchi, 4000
3742-5513
infantil, fundamental e médio
Colégio Pentágono R. Nélson Gama de Oliveira, 1244
3747-6277
infantil, fundamental e médio
Colégio Portal do Futuro R. Ministro Heitor Bastos Tigre, 164
3746-0356
infantil e fundamental
Colégio Porto Seguro – Morumbi Rua Floriano Peixoto Santos, 55
3749-3250
infantil, fundamental e médio
Colégio Porto Seguro – Panamby R. Itapaiúna, 1355
3746-1600
infantil, fundamental e médio
Colégio Porto Seguro – Portinho R. Itapaiúna, 1350
3501-8857
infantil (1,5 a 4 anos)
Colégio Saint Exupéry R. José Jannarelli, 621
3721-9466
infantil, fundamental e médio
Colégio Santo Américo R. Santo Américo, 275
2244-1888
infantil, fundamental e médio
Colégio São Domingos Sávio Av. Intercontinental, 220
3751-3286
infantil, fundamental e médio
CPV R. Domingos Lopes da Silva, 34
3742-4530
cursinho e ensino médio
Cursinho da Cidade R. Dr. Luiz Migliano, 407
3749-9781
cursinho
Doce Começo R. Regente Leon Kaniefsky, 493
3721-4340
berçário e infantil
El Miguelito Av. Jorge João Saad, 786
3772-6967
berçário e infantil
Escola Apoio R. Mal. Juarez Távora, 106
3744-3558
infantil
Escola Arvoredo Av. Jorge João Saad, 104
3502-3152
berçário e infantil
Escola Cidade Jardim/ Play Pen Pça. Prof. Américo de Moura, 101
3812-9122
infantil e fundamental bilíngüe
Escola Copo de Leite R. Almadén, 55
3746-6567
infantil
Escola da Vila R. Alfredo Mendes da Silva, 55
3751-5255
infantil, fundamental e médio
Escola Graduada Av. Giovanni Gronchi, 4710
3747-4800
infantil, fundamental e médio
Escola José Bento Monteiro Lobato Av. Dr. Guilherme Dumont Villares, 498
3744-9242
infantil
Escola Soleil R. Delegado Moraes Novaes, 7
3773-5086
berçário e infantil
Escola Sun Port R. Dr. Luiz Migliano, 425
3773-8160
infantil bilingue
Espaço Morumbi R. Panonia, 170
3507-0621
berçário e infantil
Gênesis School R. Groenlândia, 1828
3081-4826
infantil e fundamental
Habitat R. Dr. Fonseca Brasil, 145
3749-0303
berçário e infantil
Integration School R. São Pedro Fourier,189
3742-6100
infantil bilingüe
Jardim Escola Equilíbrio R. Prof. Hilário Veiga de Carvalho, 60
3742-0521
infantil
Kids Are Kids Atendimento em condomínios, escolas e academias
9951-5113
Aulas de inglês, acompanhamento pedagógico e trabalho de psicomotricidade
Kinder Kampus R. Dep. João Sussumu Hirata, 480
3743-7552
infantil bilíngüe
Kumon Trav Antônio A. Monteiro de Barros Neto, 13
Little’s Cool R. Domingos Lopes da Silva, 4
3501-4076
infantil bilíngüe
Objetivo Av. Duquesa de Goiás, 262
3758-0073
fundamental, médio e cursinho
Piu-Piu Escola de Educação Infantil R. Mal. Juarez Távora, 220
3743-2449
infantil
Quintal R. Joaquim C. de Azevedo Marques, 1234
3742-5899
infantil
Soletrar Interação + Educação R. Francisco Preto, 131
Vila Sônia
3567-6687
infantil
Scuola Italiana Eugênio Montale R. José Gustavo Bush, 75
3759-5959
infantil, fundamental e médio
See-Saw/Panamby Bilingual School R. Visconde de Nacar, 86
3758-2241
infantil, fundamental bilingüe
Submarino Amarelo R. Frei Bonifácio Dux, 149
3749-9760
infantil
Ursinho Branco R. Adalívia de Toledo, 251
3758-2039
infantil
Ursinho Branco Av. Jorge João Saad, 1052
3742-7829
infantil

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